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校园触摸一体机

发布者:梵控 电话:020-29001727
点击数:1219 发布时间:2016-02-19 16:12:45

校园,作为人才培养的摇篮,天然不能身处信息化潮流以外,因而,打造数字化校园现已成为了现代化校园建造的主要议题。

 

   现在的数字化校园,是以数字化信息和网络为根底,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、办理、技术效劳、日子效劳等校园信息的搜集、处理、结合、存储、传输和使用,终究完成教学进程的全部信息化。也恰是根据这么的实质,数字化信息的代表东西,触摸一体机与视频会议,成为了数字化校园中不可或缺的组成部分。

 

从实质上来说,校园即是一个小型的社会,信息畅通是校园平稳运营的主要前提。不过,因为校园本身的教学特质,在大多数校园,校方与学生都处于单向交流的状况—校园或教师会经过告诉、公示等办法将信息传达给学生,却很少为学生供给及时、方便的反应途径,这种“简略、粗暴”的形式,不免引起学生的逆反心情,格外对于一些办理性质的信息,进而挑选视若无睹,乃至根本即是不重视,使得有关信息推送难以达到预期的作用。

 

凭借触摸一体机系统,就能够构建一个互动化的交流渠道,格外是根据移动互联网的兴起。当今社会,以智能手机为代表的移动终端简直成为了青年学生的标配,格外是在大校园园中,根据此,校园就能够将触摸一体机网络与热门的社交渠道结合,构建校园微信圈、微博圈,不仅是能够完成信息的“一对一”传达,还能与学生实时交流, 巨细屏互动,比方,疑问问题解答、合理化建议搜集等,有用股动学生的参加热心,进步信息传达功率的一起,更彰显校园办理的人性化。

 

视频会议使用,让讲堂教学愈加灵敏

假如说,触摸一体机使用校园信息交流晓畅、高效的确保,那么,视频会议使用即是教学手法数字化的杰出性象征。一起,远程教学的网络渠道互动优势,能够从根本上改变传统教学形式中的以教师为主导的单向教学形式,构成以学生为主体,教师为主导的双主教学形式,充分调动学生的主观想象力和创造力,然后有用提升讲堂功率。


并且,跟着移动互联网使用的老练,移动视频会议成功将教师教导由课上延伸到了课后。比方,在实际操作中,对于当日的讲堂内容,能够构建学习小组,教师能够供给在线教导,经过“面对面”的交流交流,不仅能够及时处理学生的迷惑,防止历史问题遗留,并且,能够营造更为活跃的课后复习空气,激起学生的学习爱好。


  在政府的有关方针的大力扶持下,校园数字化建设进程得以不断提速,不过,无论是触摸一体机使用仍是视频会议使用,在现阶段,都处于初级阶段,遍及程度有限,这无疑为有关企业供给了非常宽广的商场拓宽空间。不过,也恰是因为使用刚刚起步,教学职业用户对它们的使用价值了解还非常有限,假如想要进一步激起使用热心,就需要从业企业活跃开掘潜在的使用形式,在效劳者以外还要担任引导者的人物。